TÜRKİYE’DE MÜZE EĞİTİMİ: MEVCUT DURUM, SORUN ALANLARI VE GELİŞTİRMEYE YÖNELİK ÖNERİLER

Özet

Günümüzde eğitim ve öğrenme süreçleri kitaplarla sınırlandırılmamakta, bilgi aktarımı okul duvarları içinde planlı, sıralı ve kasıtlı bir şekilde geçmişe göre daha az yapılmaktadır. Öğrenme, çeşitli ortamlarda ve ev, sokak, müze ve diğerleri gibi okul dışı eğitim ortamlarında ve farklı resmî olmayan bağlamlarda gerçekleşmektedir. Müzeler de şüphesiz toplumun en önemli öğrenme ortamlarından biridir ve okul gezileri için sık sık ziyaret edilen ve çok değer verilen mekânlardır. Bu çalışmada Türkiye’de müze eğitiminde mevcut durum, sorun alanları ve bunlara yönelik çözüm önerileri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın genel sonuçlarına göre müzelerin sorun alanları müze ziyaretlerinin planlanması; müze eğitim materyali; müzelerde eserlerin toplanması, belgelenmesi ve korunması; müzelerde sergileme teknikleri; müze personel ihtiyacı; müze tanıtımı ve müze bütçesi olmak üzere yedi temada toplanmaktadır. Müze eğitimi alanında bilimsel çalışmalar yürüten akademisyenler, müze profesyonelleri ve öğretmenlerle gerçekleştirilen odak grup görüşmelerinden elde edilen verilerle Türkiye’de müze eğitiminin mevcut durumu ile sorun alanlarının belirlenmeye çalışıldığı bu araştırmanın sonunda karar vericilere, politika geliştiricilere ve uygulayıcılara yönelik öneriler sunulmuştur.